毁掉孩子绘画天赋的8个“雷区”你中招了吗？关于绘画，对很多家长来说是盲区，在孩子学绘画后，做了很多不恰当的事情。今天，小编就孩子绘画过程中常见的误区做一个总结，希望能对大家有用。

　　我们都说孩子是天生的艺术家，很多孩子的天赋很好，但是却在不知不觉中因为自己的一些错误认识，而毁掉一个天才，这样的事情也常常听说。看看下面8个误区，你中了几个？

　　我们常常会看到有些家长会很纠结，一方面希望孩子能自由地创作，一方面又害怕孩子因为画画把家里弄得脏兮兮的。有洁癖的家长甚至不准孩子在家里画画。那到底该怎么办呢？

　　鸟居昭美曾在其代表作《培养孩子从画画开始》中说到：“艺术的真正本质，就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。这种‘破坏’、‘弄脏’的行为，在幼儿生活中，是家常便饭。”对家长来说，因为绘画而弄脏房间就意味着要花很大心思、很多时间去打扫。但是，对孩子而言，在墙上随意乱画，或者能自由地无所顾忌地在家中用颜料作画，却能带给他们莫大的快乐。在孩子自由创作、莫大的快乐和打扫之间，显然，前者更重要。

　　若是你实在不希望自家的墙壁或者地板成为孩子的绘画场所，那你可以给孩子提供合适的材料和空间，让他拥有足够释放情绪的渠道后，孩子就不至于在墙上乱涂乱画了。千万不要因为怕弄脏而禁止孩子绘画，这不仅毫无意义还会对孩子造成伤害。

　　有的时候我们看到孩子画的太阳是黑色的，画的狗有六条腿，画的人只有一只眼睛等与现实不符的内容时，会忍不住地纠正孩子的画。但，在这里要跟我们的家长朋友说，大错特错，以后再也不要这样做了。

　　绘画对孩子来说是一种表达自己的方式，他们所画的更多的是自己的真实体验或者脑海中的想象，而不是我们日常所看到的现实。例如，对一个孩子来说，可能对他最重要的是一只泰迪狗，在画泰迪狗、树、房屋等各种元素在一起时，可能最小的泰迪狗，反而比例是最大的，因为对他来说，泰迪狗是最重要的，所以它出现在自己的画中，就会比其他任何东西都大。

　　孩子通常无法区分视觉与情感关系，他画中的比例关系常常会根据自己内心对这个事物的判定而定。若是我们刻意地去纠正孩子的话，就是在干涉孩子与其所夸大的事物之间的情感关系。只要孩子对自己的作品感到满意，我们尽量不要干涉他创作的自由。

　　很多家长已经发号施令习惯了，对于孩子也总是以一种领导者的姿态来对待。对孩子来说，虽然年龄还小，但无论是1岁的孩子还是11岁的孩子，都拥有各自独立的人格和人生体验。学习绘画的孩子会将自己独特的体验融入到自己的创作中，而形成自己独有的画。以欣赏绘画的眼光去鉴赏孩子的绘画是不妥的。若是在孩子画画时，家长说这“你画的比例不对”“那里用这个颜色更好”“这个线条可以这样画”反而是阻碍了孩子的绘画。

　　孩子会根据自己的年龄特点以及该阶段对世界的认识用特有的方式去作画，随着年龄和认知的增长，他们的绘画方式以及所表达的内容也会随之改变。不同年龄的孩子画出的是不同风格的画，也需要用不同的鼓励方式。所以，建议家长们要正视孩子自身的特点来看待他们的绘画，而不是将自己的眼光和看法强加在他们身上。

　　有的家长在看了自己孩子的画又丑又不知所云后米乐M6官网登录入口，认为他对于学画画是极度没有天赋的，这可能是大大的误解。当你看到一幅特别亮眼的画后也不能就此断定这个孩子画画很有天赋。对于孩子们来说，他们天生就会画画，毕加索就曾说自己毕其一生精力去学习怎么像孩子那样绘画。孩子在画画中的那种鲜活气息，是很多艺术家所渴望所嫉妒的。所以，与其讨论一个孩子是否有绘画天赋，更重要的是如何激发他的绘画创作以及尽可能多地去尝试各种各样的艺术材料，让他和艺术有个亲密的约会。

　　当你看到一个漂亮的作品在几分钟内被活灵活现地画出来，并不代表这个人就是有天赋的，可能更多的是他常年努力、练习的结果。绘画，是需要去感受、去主动学习、去不断练习的，有句流行话语：“以你的努力程度，根本还轮不到拼天赋的程度。”所以，没有天赋学不会，这就是个杞人忧天的问题。

　　绘画通常被看作小时候就应该开始的游戏。很多家长在意识到学画画的好处后，发现自己孩子已经十多岁了，还适合学绘画吗？会不会才开始就已经输在起跑线上了？

　　事实上，只要孩子有想要学画画的和时间，不管什么时候开始都不晚。有一位著名的摩西奶奶的故事，这位奶奶76岁才开始学画画，80岁在纽约办画展，活到100岁仍然在坚持绘画。她以亲身经历告诉我们“人生没有太晚的开始，只有不开始。”

　　前段时间有篇文章刷屏了：《爸爸妈妈，你当时为什么不逼我一把？》文中举了朗朗的例子，说因为父母的逼迫，才有了后来成才的他。但是，这是否同样适用于孩子绘画呢？当孩子不想画画时，我们是否要仍然递给他蜡笔画纸并督促他：“快来画画吧”？

　　事实上，绘画和其他技艺不一样，越是逼迫孩子去画画，越是会压制孩子的绘画甚至画画才能。我们更建议在孩子自己想要画画的时候让他画，而不是家长想要他画时让他画。因此，随时准备好能让孩子开始画画的绘画用具和准备画画的场所，对家长来说，更为重要。

　　很多父母在孩子画完一幅画后，总是习惯性地说：“宝贝你真棒，画得真好！”当孩子多次听到这样的赞扬后，就会开始怀疑你话语中赞扬的真实成分有多少。赞扬和鼓励孩子固然重要，但是不加区别地赞扬孩子却会产生很大的危害。当你在赞扬孩子作品时，最好能说出具体的值得赞扬的点，让孩子感受你的赞扬是真心的，而不是空洞的。

　　如何才能避免言不由衷的赞美呢？最简单的办法，就是当孩子的表现很突出，他的作品是他自发性的创作，能感受到一种鲜活的生命时，可以赞美，否则不要轻易地、言不由衷地赞扬孩子。在《你的孩子和他的艺术》一书中，作者曾指出：“除非我们给孩子机会去独立发现他们自己的世界，否则所有的鼓励都将注定成为孩子的限制。”

　　因此，家长需要吝惜自己的赞扬语言。当孩子需要鼓励、需要赞美时，我们可以大方地赞扬他、鼓励他；而若是一个孩子已经在自身体验和绘画之间建立了强大的联系，绘画成为他生活中不可或缺的一部分时，就要依据具体情况来进行赞美。

　　和不加区别赞扬孩子的这类家长形成鲜明对比的，是过分吐槽孩子作品的这类家长。有这样一类打击式的家长，认为越是打击孩子，越是能激发他的潜能。这实在是错得离谱啊。

　　过度的批评比言不由衷的赞美伤害大百倍。对很多孩子来说，他们无法区分你的吐槽中是真正的不认同还是迂回式的激励。而当你吐槽孩子绘画技巧时，说画得不像或者用色太差等等时，更是会令他感到气馁以及增长他的不自信。常常习惯以我们固有的标准去要求孩子的画，这实际上只是为了取悦自己，而忽略了孩子自身的体验。

　　有一点需要牢记在心，孩子画画只是他们自我表达的一种方式，他们创作的目的不是为了拿得某项大奖，或者成为知名的艺术家，或者靠绘画挣很多钱。让孩子自由地、自信地、开心地创作更加重要。

　　事实上，我们应把孩子的艺术创作视作其个性成长的一种记录，对于画出让家长满意、让家长欣赏的画来说，孩子自己在绘画中所获得的各种体验以及通过绘画所获得的各种技能更加重要。让孩子通过绘画的方式来更好地表达自己对世界的看法，表达自己内心的想法。

　　对家长来说，营造一个良好的家庭氛围，创造一个好的创作环境，才是更应该做的事情。从孩子创作的自身特点来欣赏他的作品，而不是以的标准来鉴赏孩子的绘画；尊重孩子自由创作的权利，在合适的时机，引导孩子更主动地去创作，允许孩子经过不断的尝试来形成自己独有的表达方式；通过适当的鼓励和引导，让孩子在绘画中感受到无比的乐趣，让画成为孩子的“知心朋友”。这些，也许才是聪明家长在孩子学习绘画的过程中所应做的事情。

　　投票专题2024滨海新区广场舞大会线上风采展示网络投票✓新北街选送-《健康赢未来》-新北街阳光姐妹舞蹈团✓北塘街选送-《美丽中国》-北塘街馨宇健身队✓茶淀街选送-《沂蒙娘亲》-茶淀街艺术团舞蹈团✓大港街选送-《春色青青》-大港街兴德里群艺舞蹈队✓大沽街选送-《灯火里的中国》-闸南路社区木兰剧社舞蹈队✓东疆综保区选送-《梅花赋》-东疆上东湾昔日暖阳舞蹈队-✓古林街道选送-《绣红旗》-古林街欣欣里社区欣欣舞蹈队✓海滨街选送-《看山看水》-海滨街炫舞飞扬舞蹈队✓汉沽街选送-《山丹丹开花红艳艳》 -汉沽街芳华舞团✓杭州道街选送-《龙盘凤舞》-杭州道街金色港湾艺术团✓胡家园街选送-《最美的中国》-胡家园街滨慧花园舞蹈队✓新城镇选送-《张灯结彩》-新城镇飞扬舞动舞蹈队✓新村街选送-《扇舞津门》--滨海新区旭燚星腾舞团✓新港街选送-《幸福中国》一起走 新港街道乐舞姐妹舞蹈队✓新河街选送-《走咧走咧去宁夏》-新河街威海路桃之韵舞蹈队✓寨上街选送-《红斗笠》-寨上街华夏艺术团✓中塘镇选送-《江山》-中塘镇栖凤舞蹈队✓中新生态城选送-《溜溜的康定溜溜的情》-天津生态城乐龄学堂✓泰达街选送-《振兴乡村舞起来》-泰达爱乐舞蹈团✓天津滨海高新区选送-《歌唱祖国》-湖岸花园社区金晖飞扬广场舞队✓天津港保税区管委会选送-《鼓声响起的地方》-天津港保税区舞蹈团✓小王庄镇选送-《站在草原望北京》-小王庄镇和美舞蹈队✓杨家泊镇选送 《我们共同的家》杨家泊镇舞蹈团✓显示内容✓需求数据-->